교실에서 교사의 일방적 강의를 듣고 집에서 숙제를 하던 기존의 수동적인 주입식 수학학습법을 거꾸로 뒤집어, 사전에 개념학습을 완료한 후 학생이 수업과정에 적극적으로 참여하는 학생중심의 참여수업 방식입니다.

기존의 수학교육이 학생들의 질문을 봉쇄한 채 끊임없이 교사가 일방적 강의를 통해 지식을 주입시키는데 주력한 반면, 거꾸로 수학교실에서는 학생들이 적극적으로 질문하고 토론하고 설명하게 하여 학습자의 뇌를 자극하고 생각을 촉진시킵니다. 질문은 학생으로 하여금 생각하게 만들고, 답변이나 설명과정에서 조리있게 표현하기 위해 다시 생각을 가다듬는 과정에서 두뇌가 끊임없이 활성화됩니다.